Ηχογραφήσεις στον Η/Υ

      Αυτή η ανάρτηση είναι για όσους δεν γνωρίζουν βασικό χειρισμό του υπολογιστή. Οι υπόλοιποι ίσως τη βρούν βαρετή. Οπότε θα μας ανεχτείτε για σήμερα;)
Οι ηχογραφήσεις είναι πολύ ωραίο εργαλείο για όσους κρατάνε portfolio των παιδιών, αλλά είναι και όμορφα αρχεία για να συμπεριλάβετε στα CD που θα δώσετε στα παιδιά στο τέλος. Μπορείτε να ηχογραφήσετε από παραμύθια, μέχρι τραγούδια και ποιήματα ή ακόμα και συνεντεύξεις εάν επίλέξετε να κάνετε το θέμα με τα ΜΜΕ.
   Στα πλαίσια της ενότητας “ ο εαυτός μου” κάναμε ηχογραφήσεις στον υπολογιστή, όπου το κάθε παιδί ανέφερε ο, τι στοιχεία ήθελε για τον εαυτό του (όνομα, ηλικία, αγαπημένο χρώμα, φαγητό, αγαπημένα παιχνίδια, οικογένεια, ζωάκια που έχει κ.τ.λ). Τα παιδιά διασκέδασαν απίστευτα κύρίως ακούγοντας τις ηχογραφήσεις τους μετά:).
Απαραίτητη προϋπόθεση για μια ηχογράφηση είναι να έχει ο Η/Υ σας:
-κάρτα ήχου (είναι μέσα στο κουτί της κεντρικής μονάδας, και μην ανησυχείτε έχουν όλοι οι υπολογιστές των σχολείων:)
- ηχεία
-μικρόφωνο
Εαν δεν έχετε τα δύο τελευταία και θέλετε να αγοράσετε δεν είναι πολύ ακριβά και αξίζει να επενδύσετε για να έχετε ένα ολοκληρωμένο σύστημα για τη δουλειά με τα παιδιά.

Το επόμενο βήμα είναι να φτιάξετε στην επιφάνεια εργασίας ένα φάκελο για το κάθε παιδί ξεχωριστά όπου εκεί θα αποθηκεύετε όλες τις εργασίες τους στον υπολογιστή. Απλά κάνετε δεξί κλικ στην επιφάνεια εργασίας και από το κουτάκι που εμφανίζετε επιλέγετε Νέο--->Φάκελο (ή New---> Folder). Αυτός αμέσως εμφανίζετε στην επιφάνεια εργασίας και του δίνετε το όνομα του παιδιού που θέλετε. Με τον ίδιο τρόπο φτιάχνετε όσους θέλετε.
Παρακάτω θα σας δείξω με εικόνες το πώς γίνεται μια ηχογράφηση. Απλά ακολουθήστε τα βήματα με τη σειρά των εικόνων.

 

                                                                              
























Εάν έχετε απορίες γράψτε τις στο chat box δεξιά. Άντε και καλές ηχογραφήσεις.
Κeep walking ladies xxx

Πίνακας γενεθλίων

          Η ενότητα “ο εαυτός μου” είναι μια πολύ καλή ευκαιρία για να φτιάξετε και έναν πίνακα γενεθλίων για τα παιδιά της τάξης.

 

Εμείς φτιάξαμε τον παρακάτω.

 

        

Για να τον φτιάξετε κι εσείς θα χρειαστείτε να εκτυπώσετε και να πλαστικοποιήσετε τα στοιχεία που σας δίνω. Το χαρτόνι - βάση το φτιάχνετε σε όποια χρώματα θέλετε.

 

     

     

 

Επίσης, την ημέρα των γενεθλίων ενός παιδιού μπορείτε να ετοιμάσετε με τα παιδιά διάφορα. Ζωγραφιές δεμένες σε βιβλίο, κορώνα στολισμένη με ασημόσκονες και πούλιες από τα παιδιά, κάρτες και ο,τι άλλο θέλετε. Εγώ πολλές φορές έβαζα τους καλύτερους φίλους του παιδιού που γιόρταζε να του φτιάξουν κάτι. Φέτος θα δίνω το κεκάκι-κάρτα σε δύο παιδιά να το στολίζουν με ασημόσκονες και πούλιες και μετά θα γράφουν μέσα τα παιδιά της τάξης το όνομά τους και θα το κρεμάει ο εορτάζοντας στο λαιμό του.

 

                          

 

                  

 

΄

Μεταξύ μας τώρα, λατρεύω τα κεκάκια (άντε καλέ δεν φαίνεται!). Είναι αφράτα, γλυκά και χαριτωμένα τόσο που με κάνουν να ξεχνάω για όσο τρώω ένα, τα 300 ευρωπουλάκια που έκλεψαν από το μισθό μου. Γράφω την ανάρτηση και μου τρέχουν τα σάλια. (Χεχε, αει καλά. Να το κοιτάξεις κοπελιά γιατί έχεις θεματάκι…).

 

Που λέτε κόρες, (αφιερωμένο στις Κύπριες αναγνώστριες;) Κeep walking xxx

 

Ο εαυτός μου: θετικά χαρακτηριστικά

 

            Δώστε στα παιδιά να κόψουν ένα κεφάλι και προσθέτοντας τα χαρακτηριστικά του με μαρκαδόρους να φτιάξουν το πρόσωπό τους. Για μας αυτή είναι η πρώτη δοκιμή με το ψαλίδι και είναι ευκαιρία να δώ ποιά παιδιά είναι εξοικειωμένα με το κόψιμο και ποιά χρειάζονται εξάσκηση. Ακόμα μου δίνει τη δυνότητα να καταλάβω εάν ξέρουν σε ποιό σημείο του προσώπου πρέπει να βάλουμε τί.

 

    

 

 

 

Μόλις ολοκληρώσουν το πρόσωπό τους καθόμαστε στον κύκλο και ζητάμε από τα παιδιά να αποδώσουν ένα θετικό χαρακτηριστικό σε κάθε παιδί. Πολλές φορές  τα παιδιά περιγράφουν το χαρακτηριστικό π.χ “μπορεί να σηκώσει πολλά τουβλάκια μαζί”-----> άρα τί είναι; Δυνατός!

 

Να ο δικός μας πίνακας των θετικών χαρακτηριστικών.

 

 

Τους αρέσει πολύ να ακούνε θετικά πράγματα για τον εαυτό τους και μάλιστα από όλα τα παιδιά της τάξης. Δοκιμάστε το!

 

Τις καλημέρες μου και Keep walking:)

O εαυτός μου: βιβλίο και κατασκευή δωράκι

           Σήμερα ξεκινήσαμε την ενότητα ο εαυτός μου. Μοίρασα στα παιδιά ένα βιβλίο το οποίο θα συμπληρώσουν με τους γονείς τους στο σπίτι και θα το φέρουν την επόμενη μέρα για να το συζητήσουμε , να φτιάξουμε πίνακες αναφοράς, σχεδιαγράμματα, ζωγραφιές,  να κάνουμε  παντομίμες και ο,τι άλλη δραστηριότητα μπορεί να προκύψει απ΄ αυτό.
           
     
     
     
   

Μπορείτε να διαλέξετε όσες από τις σελίδες θέλετε να συμπεριλάβετε στο βιβλίο του “εαυτού”.

Μία παραλλαγή, τύπου υπάρχει οικονομική κρίση και δεν έχουμε χαρτιά για να δουλέψουμε, είναι αυτή που βρήκα στο διαδίκτυο και την οποία φτιάξαμε και εμείς σήμερα.
                           “Είμαστε μικρά δωράκια”




   



Keep walking xxx

H ζωγραφική: τραγούδι

          Δεύτερη μέρα του μπορμπονιού μου στα προνήπια. Το ίδιο απόγευμα έπαιζε με τα lego στο σπίτι όταν ξαφνικά τον ακούω να τραγουδάει:
“ Παίρνω τ’ασπρα μου χαρτιά, κι εκατό νερομπογιές
βάζω χρώμα σαν φωτιά….” μέχρι εδώ ήξερε, μετά ξεκινούσε από την αρχή:).

“Τι ωραίο τραγούδι είναι αυτό; τον ρώτησα, αφού πρώτη φορά το άκουγα.
“Μας το έμαθε η κ. Ελευθερία σήμερα”
“Και δεν θυμάσαι το υπόλοιπο;”
“όχι”
“Καλά, όταν το μάθεις πες μου το, για να το μάθω και στα παιδιά της δικής μου τάξης”

Έτσι του έδωσα περιθώριο μιας εβδομάδας να μάθει τα λόγια καλύτερα. Στο μεταξύ εμένα μου είχε κολλήσει και τραγούδαγα συνέχεια τους δύο πρώτους στίχους. Τελικά δεν άντεξα και την Παρασκευή ρώτησα την Ελευθερία να μου πεί λεπτομέρειες. Mε την ευκαιρία, σ’ ευχαριστώ Ελευθερία μου!
Λοιπόν έχουμε και λέμε: CD “ Άρες, μάρες, κουκουνάρες”, μουσική: Μάριος Τόκας, τραγούδι: Τάνια Τσανακλίδου.
Το cd το είχα, απλά δεν είχα προσέξει το συγκεκριμένο τραγούδι πριν. Είναι γλυκό, τρυφερό και τόσο πολύ βγαλμένο απ’ τον κόσμο των παιδιών. Εαν δουλέψετε με τα παιδιά κανόνες για τη γωνιά της ζωγραφικής ή τρόπους χρήσης των υλικών μπορείτε να το μάθετε.



Και επειδή δεν υπήρχε βιντεάκι στο you tube για να σας το δείξω, έφτιαξα ένα για να το δείτε με τα παιδάκια σας στην τάξη;).

Keep walking xxx

Πινακίδες μήνες και δραστηριότητα για τις εποχές.

          Αυτές είναι πινακίδες που έφτιαξα χρησιμοποιώντας τα γραφικά της Ο. Κατσένη που υπάρχουν στο site http://www.matia.gr/. Είναι πολύ όμορφες για να τις χρησιμοποιήσετε όπου κι αν χρειαστείτε να έχετε εποπτικό για τους μήνες.



   

Την Παρασκευή που αναφερθήκαμε στις εποχές κάναμε μια ομαδική εργασία ή οποία στολίζει ήδη την τάξη μας.

                            

Επιλέξαμε για κάθε εποχή ένα χρώμα, χωριστήκαμε σε 4 ομάδες και η κάθε ομάδα κόλλησε στην εποχή της το αντίστοιχο ποιηματάκι. Στη συνέχεια και αφού επισημάναμε οτι ο κάθε χρόνος κάνει ένα μεγάλο κύκλο και μετά ξεκινάει ένας νέος χρόνος, ένα παιδί από κάθε ομάδα-εποχή σηκωνόταν και διάλεγε από τις εικόνες που είχαμε κόψει, εκείνη που ταίριαζε με την εποχή που αντιπροσώπευε και την κολλούσε στο αντίστοιχο χρώμα.
π.χ τα παιδιά της ομάδας του φθινοπώρου έπρεπε να βρούνε τις εικόνες που ταιριάζουν στο φθινόπωρο και να τις κολλήσουν στο πορτοκαλί μέρος του κύκλου.

Αυτή τη δραστηριότητα την έκανα πέρυσι για πρώτη φορά και βοήθησε πολύ, έχοντάς την όλο το χρόνο στην τάξη, τα παιδιά να καταννοήσουν την εναλλάγη των εποχών αλλά και την κυκλικότητα (επαναληπτικότητα)  της έννοιας του χρόνου. Υπήρξε σημείο αναφοράς για αρκετές δραστηριότητες.

    
  

     

Φιλιά  Keep walking;)