Χρόνια πολλά, λοιπόν, και από μένα αν και καθυστερημένα φέτος αλλά όπως λένε και οι αγγλομαθείς: life happened.
Έτσι συνεχίζουμε σαν να μην συνέβη τίποτα και προχωράμε στο θέμα με το οποίο θα ασχοληθούμε αυτόν το μήνα και είναι οι Ολυμπιακοί αγώνες. Νομίζω οτι είναι ιδανική ενότητα για το τέλος της σχολικής χρονιάς αφού σου δίνει την δυνατότητα να κάνεις πολλά ψυχοκινητικά παιχνίδια τώρα που ο καιρός είναι καλός και τα παιδιά πιο “ανήσυχα”;)
Και φυσικά ξεκινήσαμε με την γέννησή τους και τους διαφορετικούς μύθους/ εκδοχές που έχουν να κάνουν με αυτήν. Επικεντρωθήκαμε, όμως, στην ιστορία του βασιλιά Ίφιτου που αναβίωσε τους ΟΑ, οι οποίοι θα γίνονταν κάθε τέσσερα χρόνια
και μαζί τους την Ιερή Εκεχειρία.
Όμως σε ποια αθλήματα αγωνίζονταν οι αθλητές των ΟΑ της αρχαίας Ελλάδας και πως το γνωριζουμε εμείς αυτό σήμερα; Μα από τις ανασκαφές των αρχαιολόγων! Κάναμε και εμείς μία στην τάξη και δείτε τι ανακαλύψαμε. Σπασμένα αγγεία τα οποία ενώσαμε και είδαμε επάνω τους ζωγραφισμένα διάφορα αθλήματα για τα οποία μιλήσαμε,
κάναμε εργασίες και ψυχοκινητικά παιχνίδια αλλά και αγώνες σαλπιγκτών με ήχους που συνέθεσε η κάθε ομάδα.
Άραγε από που να έρχονταν όλοι αυτοί οι αθλητές; Ποιες ήταν οι πόλεις τους και πώς ταξίδευαν; Παρατηρήσαμε τις ελληνικές πόλεις στον χάρτη με το πορτοκαλί χρώμα και συζητήσαμε για το πως κατάφεραν οι έλληνες να χτίσουν ελληνικές πόλεις τόσο μακρυά από την Ελλάδα (σπουδαίοι ναυτικοί, καράβια, εμπόριο κτλ).
Φτιάξαμε και έναν λίγο πιο περίπλοκο πίνακα από αυτούς που είχαμε συνηθίσει για να καταγράψουμε τους αθλητές που θα πήγαιναν στους αγώνες (Ολυμπιακούς και Ηραίους) με βάση το φύλο, το άθλημα και την πόλη προέλευσης.
Τέλος, μάθαμε για τον Αρχίλοχο τον Κερκυραίο νικητή των Ολυμπιακών αγώνων δρόμου εκείνης της εποχής. Έτσι κάναμε ετοιμασίες για να τον υποδεχτούμε με τιμές πίσω στην πόλη μας. Φτιάξαμε ένα άγαλμα που τον αναπαριστά για να θυμόμαστε όλοι την σπουδαία νίκη του,
ενώ οι ζωγράφοι του εργαστηρίου μας στόλισαν με περίτεχνο τρόπο αγγεία για να του τα προσφέρουν σαν δώρο (συμμετρία σε άξονα).
Keep walking xxx
Έτσι συνεχίζουμε σαν να μην συνέβη τίποτα και προχωράμε στο θέμα με το οποίο θα ασχοληθούμε αυτόν το μήνα και είναι οι Ολυμπιακοί αγώνες. Νομίζω οτι είναι ιδανική ενότητα για το τέλος της σχολικής χρονιάς αφού σου δίνει την δυνατότητα να κάνεις πολλά ψυχοκινητικά παιχνίδια τώρα που ο καιρός είναι καλός και τα παιδιά πιο “ανήσυχα”;)
Και φυσικά ξεκινήσαμε με την γέννησή τους και τους διαφορετικούς μύθους/ εκδοχές που έχουν να κάνουν με αυτήν. Επικεντρωθήκαμε, όμως, στην ιστορία του βασιλιά Ίφιτου που αναβίωσε τους ΟΑ, οι οποίοι θα γίνονταν κάθε τέσσερα χρόνια
και μαζί τους την Ιερή Εκεχειρία.
Όμως σε ποια αθλήματα αγωνίζονταν οι αθλητές των ΟΑ της αρχαίας Ελλάδας και πως το γνωριζουμε εμείς αυτό σήμερα; Μα από τις ανασκαφές των αρχαιολόγων! Κάναμε και εμείς μία στην τάξη και δείτε τι ανακαλύψαμε. Σπασμένα αγγεία τα οποία ενώσαμε και είδαμε επάνω τους ζωγραφισμένα διάφορα αθλήματα για τα οποία μιλήσαμε,
κάναμε εργασίες και ψυχοκινητικά παιχνίδια αλλά και αγώνες σαλπιγκτών με ήχους που συνέθεσε η κάθε ομάδα.
Άραγε από που να έρχονταν όλοι αυτοί οι αθλητές; Ποιες ήταν οι πόλεις τους και πώς ταξίδευαν; Παρατηρήσαμε τις ελληνικές πόλεις στον χάρτη με το πορτοκαλί χρώμα και συζητήσαμε για το πως κατάφεραν οι έλληνες να χτίσουν ελληνικές πόλεις τόσο μακρυά από την Ελλάδα (σπουδαίοι ναυτικοί, καράβια, εμπόριο κτλ).
Φτιάξαμε και έναν λίγο πιο περίπλοκο πίνακα από αυτούς που είχαμε συνηθίσει για να καταγράψουμε τους αθλητές που θα πήγαιναν στους αγώνες (Ολυμπιακούς και Ηραίους) με βάση το φύλο, το άθλημα και την πόλη προέλευσης.
Τέλος, μάθαμε για τον Αρχίλοχο τον Κερκυραίο νικητή των Ολυμπιακών αγώνων δρόμου εκείνης της εποχής. Έτσι κάναμε ετοιμασίες για να τον υποδεχτούμε με τιμές πίσω στην πόλη μας. Φτιάξαμε ένα άγαλμα που τον αναπαριστά για να θυμόμαστε όλοι την σπουδαία νίκη του,
ενώ οι ζωγράφοι του εργαστηρίου μας στόλισαν με περίτεχνο τρόπο αγγεία για να του τα προσφέρουν σαν δώρο (συμμετρία σε άξονα).
Keep walking xxx
