Τρίτη, 31 Μαΐου 2011

Έμμετρα θεατρικά σκετς για καλοκαιρινή γιορτή

Ετοιμαζόμαστε για την καλοκαιρινή γιορτή ε; Ας μην πούμε τίποτα παραπάνω για το πικρό θέμα αυτό και ας προχωρήσουμε κατευθείαν στα σκετσάκια. Τέσσερα στον αριθμό, τα δύο έχουν να κάνουν με την ανακύκλωση –μια και πολλοί συνάδελφοι κάνουν σαν project- και τα άλλα δύο είναι με καλοκαιρινή θεματολογία. Μην με ρωτήσετε από ποιό “Παράθυρο” είναι ή από ποιό βιβλίο γιατί δεν έχω ιδέα. Είναι όλα ευγενικές “χορηγίες” συναδέλφων.

          
          image               image


          world                 world

Κάλη εβδομάδα σε όλους και Keep walking παιδιά μου:)

Κίνδυνοι του καλοκαιριού και πρόληψη.


                                   Image1

       Υλικό για συζήτηση:

       kalokairina provlhmata  apofeygoyme to kalokairi  asfales kalokairi

   Μία σχετική με το θέμα παρουσίαση μπορείτε να δείξετε στα παιδιά στον τόμο 9 της Kidepedia με τίτλο “ ΖΩΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ” (θα τη βρείτε στην υποενότητα “Θάλασσα”)
και μπορείτε να την κατεβάσετε πατώντας στον 
κ. Κάβουρα  king_crab. Όσοι δεν ξέρουν πως να “κατεβάσουν” αρχεία από Rapidshare ας μου αφήσουν ένα μύνημα στο κουτάκι διαλόγου επάνω δεξιά. Μερικές εικόνες από την παρουσιάση αυτή σας δείχνω παρακάτω.

ramkid4     ramkid5


Και μια εργασία αναγνωστική που έφτιαξα σχετική με το θέμα (για νήπια):

Image16                 Image18

και για τα προνήπια

Image14                Image12

Keep walking παιδιά μου:)

Δευτέρα, 30 Μαΐου 2011

Φορέσαμε τα καλοκαιρινά μας

                                           image


            Αρκετά την τιμήσαμε την Άνοιξη, σκεφτήκαμε, και αποφασίσαμε να φέρουμε το καλοκαιράκι στην τάξη μας.

P5300867
                                                                                  P5300868












Ξεκινήσαμε να μαθαίνουμε και ένα καινούργιο τραγούδι:

                               Δέκα καβουράκια
               Image2


Να και ένα ποίημα για γλωσσικά (και όχι μόνο) παιχνίδια.

                                  θαλασσινό σχολειό


Καλή εβδομάδα σε όλους και Keep walking xxx

Παρασκευή, 27 Μαΐου 2011

Μετρήσεις: βάρος

                                                Image1


Σήμερα ασχοληθήκαμε με τη μέτρηση του βάρους. Αρχικά παρουσίασα στα παιδιά διάφορα αντικείμενα και τους ζήτησα να τα ταξινομήσουν από το πιο ελαφρύ στο πιο βαρύ ζυγίζοντάς τα με τα χέρια.

                                   P5270846

Κάθε φορά, πριν πάρουν ένα αντικείμενο στα χέρια τους έκαναν υποθέσεις για το πιο μπορεί να ήταν το πιο ελαφρύ της ομάδας και στη συνέχεια δοκίμαζαν το βάρος του με τα χέρια. Αφού το παιδί επέλεγε αυτό που θεωρούσε πιο ελαφρύ ζητούσα από ένα άλλο παιδί να διαλέξει από τα αντικείμενα που είχαν μείνει να μας πει το αμέσως ελαφρύτερο. Έτσι τα παιδιά διαβάθμισαν τα αντικείμενα με βάση το βάρος τους.
Στη συνέχεια, με μια αυτοσχέδια ζυγαριά φτιαγμένη από ελαστικό σκοινί με γάτζους, ένα κουβαδάκι μαρκαδόρων μικρό και ένα χαρτόνι κολλημένο στην πόρτα, προσπαθήσαμε να επαλληθεύσουμε τις υποθέσεις μας.


     P5270850   P5270852 P5270854

Έτσι διαπιστώσαμε τα λάθη που είχαμε κάνει και βγάλαμε και κάποια συμπεράσματα όπως:
- Το μέγεθος (πόσο μακρύ ή ογκώδες είναι) ενός αντικειμένου δεν προκαθορίζει το βάρος του. (π.χ το πλαστικό μπουκάλι από γάλα και η μικρή σιδερένια μπάλα).
- οι ζυγαριές είναι σημαντικές για να μετράμε με ακρίβεια το βάρος των αντικειμένων
- Η μέτρηση του βάρους είναι σημαντική στην καθημερινή μας ζωή. Ένα προνήπιο μάλιστα είπε πως ο παιδίατρος μέτρησε το βάρος του μωρού τους για να δεί αν μεγάλωσε.
    *τα μεταφορικά μέσα μπορούν να μεταφέρουν προϊόντα με συγκεκριμένο βάρος κ.α

Αυτά και για σήμερα καλό Σαββατοκύριακο σε όλους και Keep walking:)

Πέμπτη, 26 Μαΐου 2011

Μετρήσεις: μήκος

                math_measuring_tape

Και από τη μέτρηση του χρόνου περάσαμε στη μέτρηση του μήκους. Σημερινό παιχνίδι από το βιβλίο “Τα μαθηματικά στο νηπιαγωγείο” είναι το παρακάτω:


                                       σάρωση0001

Είναι στην ουσία ένα παιχνίδι άλματος εις μήκος το οποίο είχε σαν συνέχεια τις ακόλουθες δραστηριότητες:


- τί μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ως μέτρο; (δάχτυλο/ παλάμη/ ένα λούτρινο)
P5260823  P5260820 P5260825


- μετράμε διάφορα παιδιά με τουβλάκια και καταγράφουμε τις μετρήσεις μας για να συγκρίνουμε τα μήκη.

                   
                                     P5260829


- μετράμε με μαρκαδόρους διάφορα αντικείμενα της τάξης. Πρώτα κάνουμε υποθέσεις για το μήκος τους (π.χ “υπολογίζω οτι  έχει μήκος ίσο με 10 μαρκαδόρους”) και στη συνέχεια τις επαληθεύουμε.

               P5260830              P5260833









Keep walking σε όλες τις ελληνικές πλατείες γιατί σ’αυτή τη χώρα βαρεθήκαμε να μετράμε τις αντοχές μας;).

Τετάρτη, 25 Μαΐου 2011

Παιχνίδι για την ώρα και κατασκευή ρολογιών.

          Ένα ωραίο παιχνίδι που βρήκα στο www.makinglearningfun.com για την ώρα είναι το παρακάτω:
Κόβετε και πλαστικοποιήτε τις καρτέλες. Στη συνέχεια τις κόβετε, εκτος από την πρώτη και την τελευταία, πάνω στις διακεκομμένες γραμμές και είναι έτοιμο να μπει στη γωνιά των μαθηματικών.

TrainTimeFlipBook-1TrainTimeFlipBook-2TrainTimeFlipBook-3TrainTimeFlipBook-4TrainTimeFlipBook-5TrainTimeFlipBook-6TrainTimeFlipBook-7TrainTimeFlipBook-8TrainTimeFlipBook-9TrainTimeFlipBook-10TrainTimeFlipBook-11TrainTimeFlipBook-12TrainTimeFlipBook-13

Τα παιδιά θα πρέπει να αντιστοιχίσουν την αναλογική με την ψηφιακή ώρα.
               P5250813          P5250809

Σήμερα φτιάξαμε και τα δικά μας ρολόγια στα οποία έπρεπε να συμπληρώσουν τους αριθμούς.

                          roloi agori                   roloi koritsi


                                                   P5250814


Πολλά φιλιά και Keep walking:)