Κυριακή, 29 Νοεμβρίου 2015

Το έθιμο της Ειρεσιώνης

Εάν δεν το ξέρετε ήδη αυτό το αρχαίο ελληνικό έθιμο από το οποίο προέκυψε και το αντίστοιχο για τον στολισμό του σημερινού χριστουγεννιάτικου δέντρου θα σας συνιστούσα να διαβάσετε για αυτό εδώ. Επίσης είναι καλό η πολιτεία να ξαναρίξει μια ματιά σε αυτά τα πανάθλια σχολικά εγχειρίδια που αποτελούν ανέκδοτο και επιτέλους να δώσει έμφαση στην πλούσια πολιτιστική παράδοση αυτής της χώρας την οποία έχει θάψει. Όχι για να εμφυσήσει στα παιδιά εθνικιστικού τύπου αισθήματα, (άλλωστε έξυπνος είναι εκείνος που αξιοποιεί το πλεονέκτημά του και όχι που το “φωνάζει” )αλλά για να τα εμπνεύσει να σκεφτούν και να δημιουργήσουν για το καλό όλων.
Έτσι ακολουθώντας και εμείς το έθιμο της Ειρεσιώνης στολίσαμε στην τάξη μας φέτος ένα κλαδί ελιάς. Φτιάξαμε στολίδια με πηλό και και ξηρούς καρπούς για να είναι καρπερή η επόμενη χρονια και κρεμάσαμε στα κλαδιά κόκκινες και άσπρες μάλλινες κλωστές για καλή τύχη;).
20151123_101409

20151123_122921
Για το στολίδι με τον πηλό χρησιμοποιήσαμε καλαμπόκι και ηλιόσπορους. Τα παιδιά έφτιαξαν το καθένα το δικό του σχέδιο και αφού τα ψήσαμε και κρύωσαν, περάσαμε από πάνω διάφανη ατλακόλ για να μην φύγει τίποτα από τη θέση του.


Τα αγόρια που περιέφεραν την ειρεσιώνη από σπίτι σε σπίτι έλεγαν και ένα ευχετήριο τραγούδι στον σπιτονοικοκύρη περιμένοντας και εκείνα τον “μπουναμά” τους.  Κάτι σαν τα σημερινά κάλαντα.
ΟΜΗΡΙΚΑ ΚΑΛΑΝΤΑ(ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΗΣ ΕΙΡΕΣΙΩΝΗΣ)- αρχαίο κείμενο
“Δώμα προσετραπόμεσθ’ ανδρός μέγα δυναμένοιο,
ος μέγα δύναται, μέγα δε βρέμει, όλβιος αιεί,
αυταί ανακλίνεσθε θύραι. Πλούτος γαρ έσεισι
πολλός, συν πλούτω δε και ευφροσύνη τεθαλυία,
ειρήνη τ’ αγαθή. Όσα δ’ άγγεα, μεστά μεν είη,
κυρβαίη δ’ αιεί κατά καρδόπου έρπει μάζα…
………………………………………………………………………………..
“Ει μεν τι δώσεις ει δε μη, ουχ εστήξομεν
ου γαρ συνοικήσοντες ενθάδ’ ήλθομεν”.

ΟΜΗΡΙΚΑ ΚΑΛΑΝΤΑ(ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΗΣ ΕΙΡΕΣΙΩΝΗΣ)- μετάφραση
“Σ’ αυτό το σπίτι πού ’ρθαμε του πλουσιονοικοκύρη
ας ανοιχτούν οι πόρτες του να μπει ο πλούτος μέσα
να μπει άφθονη η χαρά κι η ποθητή ειρήνη
για να γεμίσουν τα σταμνιά, κι οι χωματένιες κύρβεις
και να φουσκώσει η σκάφη του ζυμάρι κριθαρένιο…
…………………………………………………………………………………….
Είτε μας δώσεις κάτι, είτε όχι, εμείς δε θα καθίσουμε
γιατί δεν ήλθαμε εδώ για να συγκατοικήσουμε …”


(Πηγή: http://omadaethnikonlakonias.blogspot.gr/2012/12/blog-post_18.html)
Με αφορμή αυτή την δραστηριότητα μπορείτε να μιλήσετε για το κλίμα σε σχέση με το υψόμετρο (τα μέρη που είναι στο ύψος της θάλασσας και εκείνα που είναι ψηλά-μακρυά από την θαλασσα|) και μετά να συνδέσετε το  κλίμα με την βλάστηση. Που συναντάμε την ελιά και που το έλατο; Γιατί στην Γερμανία στολίζουν έλατα; κτλ.
    
Μπορείτε να κάνετε και την παρακάτω δραστηριότητα:
fhrf

Keep walking xxx

Τρίτη, 24 Νοεμβρίου 2015

Η γέννηση του Χριστού

Μαθαίνοντας για την ιστορία της γέννησης του Χριστού κάναμε διάφορες δραστηριότητες και κατασκευές.

Ξεκινήσαμε φτιάχνοντας τον άγγελο που έφερε το μήνυμα της γέννησης. Χρησιμοποιήσαμε περίπου 5 χαρτιά Α4 λευκά (μπορείτε να χρησιμοποιήσετε και εφημερίδες αλλά θα χρειαστούν περισσότερα φύλλα) ο καθένας για το φόρεμά του, το οποίο για να το κόψουν τα παιδιά εύκολα απλά  πιάστε τα όλα μαζί με συρραπτικό.

20151124_144128 20151124_153904

Τα φτερά τα κόβουν τα παιδιά ενωμένα και τα στήνετε επάνω στην κατασκευή όπως βλέπετε παρακάτω.

                             20151124_15362420151124_153649_001 001

Αν κάνετε φέτος αγγελάκια δοκιμάστε τους γιατί βγαίνουν πολύ όμορφοι.

20151123_080234_001

Φτιάξαμε, επίσης, τον μικρό Χριστό στην φάτνη χρησιμοποιώντας χαρτοσακούλες μαναβικής,

20151119_111022 20151119_111036

Ιησούς

και σκεφτήκαμε αν εμείς είμασταν μάγοι ή βοσκοί τί δώρο θα πηγαίναμε στον Ιησού.

20151120_123705

                                                βοσκός μαγος

Τέλος, τα νήπια προσπάθησαν να τοποθετήσουν τις λέξεις στη σωστή θέση στην παρακάτω δραστηριότητα (κλικ για το αρχείο).

 

(*** Για να μπορείτε να κάνετε την δραστηριότητα αφού την κατεβάσετε, αποδεχτείτε την ενεργοποίηση των μακροεντολών.)

Keep walking xxx

Τρίτη, 17 Νοεμβρίου 2015

Το Πολυτεχνείο ζει (;)

Δύο από τις φετινές μας δραστηριότητες για το Πολυτεχνείο ήταν ένα ομαδικό κολάζ που κάναμε στο οποίο κόψαμε, γράψαμε, ζωγραφίσαμε και συνθέσαμε τα κομμάτια για να φτιάξουμε τον Ναό της Δημοκρατίας, κάτι σαν οπτική απεικόνιση όσων είχαμε μάθει για την δημοκρατία,
                                    20151116_095814 20151116_101507 
20151117_094654

αλλά και μία κατασκευή -αναπαράσταση του μνημείου που υπάρχει σήμερα στο Πολυτεχνείο,
20151117_09463220151117_094622
   


Η σημερινή μέρα είναι σημαντική αν και τα γεγονότα γύρω μας την ξεπερνούν σε βαρύτητα. Περισσότερο από κάθε φορά, σήμερα θα πρέπει να σκεφτούμε την έννοια της δημοκρατίας , να αναζητήσουμε την ουσία της και να προσπαθήσουμε να την κάνουμε πράξη. Και για να γίνει αυτό θα πρέπει να τοποθετήσουμε στο κέντρο της συζήτησης μας τον άνθρωπο και τις ανάγκες του. Αυτό και μόνο αυτό θα μας βοηθήσει να χτίσουμε παγκόσμιες δημοκρατικές κοινωνίες άσχετα με τα πολιτισμικά χαρακτηριστικά της κάθε μίας. Ότι εχθρεύεται την ανθρώπινη ύπαρξη και την αξιοπρέπειά της ή χρησιμοποιεί δούρειους  ίππους (θρησκείες, φτώχια, φόβο, δικτατορίες) για να την χειραγωγήσει θα πρέπει αυτομάτως να τίθεται εκτός δημοκρατικών ορίων. Σήμερα είναι μια καλή μέρα  να σκεφτούμε αυτούς τους δούρειους ίππους που  κατασκεύασαν οι λίγοι παρανοϊκοί για να παίζουν αρρωστημένες παρτίδες  σκάκι με ολόκληρα κράτη. Και φυσικά σε αυτά τα παιχνίδια οι άνθρωποι είναι απλά αναλώσιμα ή στην καλύτερη περίπτωση η σαβούρα που όταν βουλιάζει το πλοίο αρχίζουν να πετάνε έξω για να σώσουν την παρτίδα τους. Κοινώς, μην ψάξετε τον εχθρό στον διπλανό σας όποιος και αν είναι αυτός, γιατί θα έχετε πέσει τραγικά έξω. Αυτοί που ευθύνονται παράφρονες είναι, όχι βλάκες να θέλουν να βρεθούν εκτός πλοίου.      

Και ένα βίντεο για το δρόμο… 
      
Keep walking xxx

Κυριακή, 15 Νοεμβρίου 2015

Φύλλα, μήλα κι άλλα φύλλα

Συνεχίζοντας την ενότητα του φθινοπώρου, αξιοποιήσαμε τα φύλλα που είχαν φέρει τα παιδιά στο σχολείο φτιάχνοντας μικρά έργα τέχνης (τα κολλάνε επάνω σε διαφανές πλαστικό)
PB090033
με τα οποία στολίσαμε το παράθυρο της τάξης μας. Σαν φθινοπωρινή κουρτίνα!
PB090037
Προσπαθήσαμε ακόμη να σχεδιάσουμε το υπόλοιπο μισό του φύλλου μας (συμμετρία ως προς άξονα)
PB090040
αλλά παίξαμε και με τις ομοιοκαταληξίες της λέξης “φύλλα” χρησιμοποιώντας το ποίημα της Θέτης Χορτιάτη.
                                   Μηλόπιτα1 μηλόπιτα2 
Πρόκειται για μια ιστορία αγάπης ανάμεσα σε ένα μήλο και ένα φύλλο (ζύμης) που τελικά έγινε μηλόπιτα! Την συνέχεια αν δεν την φαντάζεστε σας την παραθέτουμε σε εικόνες.
         
Και φυσικά η συνταγή έγινε δραστηριότητα για μεγάλους
PB100063 μηλ4 μηλ3
και μικρούς μηλ1.
Έγινε, όμως, και κατασκευή. Ένα φύλλο ζύμης που αγκαλιάζει το μηλαράκι του και γίνεται μηλοπιτάκι;)
            PB110070 PB110072
PB110074 μήλα φύλλο ζύμης.
Να και οι αριθμοί ως το 10 με τους οποίους εξασκηθήκαμε στον μαγνητικό μας πίνακα.
                 20151113_082300     1-45-89-10
Ελπίζω να σας φανούν χρήσιμα. Keep walking xxx

Δευτέρα, 9 Νοεμβρίου 2015

Φθινοπωρινά γλώσσα και μαθηματικά με τα ζώα.

Μαθαίνοντας για την συμπεριφορά των ζώων το φθινόπωρο βρήκαμε την ευκαιρία να εξασκηθούμε στα μαθηματικά και τη γλώσσα.

Παρακάτω, βλέπουμε τα μικρά σκιουράκια (προνήπια) να σκάβουν εναλλάξ για να βρουν που έκρυψαν τα βελανίδια τους.

 image

Το κάθε βελανίδι που ξεθάβουν έχει επάνω γραμμένο έναν αριθμό. Τα υπόλοιπα σκιουράκια (νήπια) καταγράφουν αρχικά την ποσότητα στην οποία αντιστοιχεί ο αριθμός,

 image

και μετά μετράνε τα βελανίδια για να βρουν που θα γράψουν τον σωστό αριθμό (εξάσκηση στο σύμβολο).

PB060010

                                βελανίδια1 βελανίδια

Τα προνήπια χρησιμοποίησαν τις πατημασίες των ζώων του δάσους για να καταγράψουν τα βήματα που θα χρειαζόταν να κάνει το κάθε ζωάκι για να φτάσει στην τροφή του. Μετά συζητήσαμε τις παρατηρήσεις μας (αριθμός πατημασιών σε σχέση με το μέγεθος του ζώου).

PB060028

                                 αποστάσεις-μεγέθη σκίουρος αρκούδα σκατζόχοιρος

Ακόμη τα νήπια χωρισμένα σε δύο ομάδες, προσπάθησαν να βάλουν με την σωστή σειρά τις συλλαβές ώστε να συνθέσουν τις λέξεις.

image

                                                     ζωάκια  ζωάκια1

Τέλος, κάναμε και την παρακάτω άσκηση με το γράμμα Σ,σ,ς.

image

Ελπίζω να σας φανούν χρήσιμα. Keep walking xxx