Δευτέρα, 31 Μαρτίου 2014

Περι ψέματος…

         Την προηγούμενη εβδομάδα ασχοληθήκαμε με το ψέμα από πολλές και διαφορετικές πτυχές. Πάντα, όμως, πέρναμε την αφόρμησή μας από κάποιο παραμύθι ή μύθο που περιείχε το στοιχείο του ψέματος και τα παιδιά γνώριζαν ήδη.

Έτσι, με την βοήθεια του Πινόκιο καταλάβαμε σε τι μπελάδες μπορεί να σε βάλει ένα ψέμα. Παίξαμε την ιστορία με γαντόκουκλες, φτιάξαμε καπέλα

IMG_5778 IMG_5787

και χωρισμένοι σε τρεις ομάδες, αναζητήσαμε μέσα από την εικονογράφηση τριών παραμυθιών (Πινόκιο, Ο ψεύτης βοσκός, Ο λύκος και τα 7 κατσικάκια) τα σημεία του ψέματος τα οποία και αποτυπώσαμε με ζωγραφική. Αυτή ήταν και η πρώτη φορά σε τέτοιου τύπου δραστηριότητα που ζήτησα από τα παιδιά  να συμφωνήσουν ως ομάδα για τις αρμοδιότητες που θα αναλάμβανε ο καθένας (και δεν τις ανέθεσα εγώ) και το έκαναν με μεγάλη ευκολία.

IMG_5791    IMG_5793

IMG_5798

Παράλληλα, εξασκηθήκαμε στις μετρήσεις μήκους χρησιμοποιώντας κυβάκια (προνήπια) και χάρακες (νήπια),

IMG_5783  IMG_5785  μύτη Πινόκιο

αλλά και όγκου παίζοντας τους “Νερουλάδες”. Όλα τα παιδιά στην τάξη είχανε βάζα ή διαφανή πλαστικά δοχεία σε διάφορα μεγέθη. Οι νερουλάδες διαλέγουν ένα δοχείο και ρωτάνε το παιδί “ πόσά ποτήρια νερό νομίζεις οτι χωράει;” Το παιδί κάνει μια υπόθεση. Οι νερουλάδες γεμίζουν κρυφά το δοχείο και αποφασίζουν αν θα πουν αλήθεια η ψέματα στο παιδί.  Έμφανίζουν το δοχείο και λένε τον αριθμό που αποφάσισαν. Το παιδί θα πρέπει να σκεφτεί αν οι νερουλάδες λένε ψέματα ή αλήθεια.

IMG_5803

Κάθε φορά που επαληθεύουμε ένα δοχείο γράφουμε και τον αριθμό των ποτηριών που χωράει μέσα.

IMG_5802

Το ενδιαφέρον από μαθηματικής πλευράς ξεκινάει όταν έχουμε μετρήσει ήδη 3-4 δοχεία και τα παιδιά έχουν πλέον τη δυνατότητα συγκρίνοντας με τα προηγούμενα να κάνουν πιο έγκυρες υποθέσεις. Είναι χαρακτηριστικό οτι στην αρχή λαμβάνουν υπόψιν τους μόνο το ύψος ενός δοχείου για να υποθέσουν την χωρητικότητα, μετά όμως αρχίζουν να συνυπολογίζουν και τις άλλες διαστάσεις.

Όμως, τα παραμύθια με τα 7 κατσικάκια και την Κοκκινοσκουφίτσα προκάλεσαν και έναν άλλον προβληματισμό. Το ψέμα που λέει κάποιος άγνωστος σε εμάς μπορεί να βάλει σε κίνδυνο τη ζωή μας. Έτσι. δραματοποιήσαμε διάφορες περιπτώσεις όπου κάποιος άγνωστος μας πλησιάζει στο πάρκο, στο σούπερ μάρκετ ή ακόμα μας μιλάει στο τηλέφωνο. Τι μπορεί να πει για να μας ξεγελάσει, μπορούμε να του δώσουμε πληροφορίες και πόσες, σε ποιον θα μιλήσουμε γι’ αυτή μας τη συνομιλία;

Φυσικά, δεν θα μπορούσαμε να μην μιλήσουμε και για την Τέχνη του ψέματος, την διαφήμιση. Παρακολουθήσαμε διαφημίσεις,  εντοπίσαμε τα ψέματα και τις υπερβολές και χωρισμένοι σε ομάδες διαλέξαμε ένα αντικείμενο από την τάξη μας για να το διαφημίσουμε. Πώς είναι και τί κάνει. Στο παιχνίδι αυτό, το ψέμα ήταν must!

IMG_5813   IMG_5817

Σήμερα τελειώσαμε την μικρή αυτή ενότητα, μιλώντας για το έθιμο της Πρωταπριλιάς. Γκουκλάραμε την προέλευσή του και αφού αποφασίσαμε να σκεφτούμε μία φάρσα για την αυριανή μέρα, φτιάξαμε και μία κατασκευή για τον άτυχο που θα την υποστεί;)

                           IMG_5825  σάρωση0077

IMG_5830   IMG_5831   IMG_5832

Άντε και καλή Πρωταπριλιά σε όλους! Keep walking xxx

Τετάρτη, 19 Μαρτίου 2014

Tα πιο φημισμένα “μουστάκια” της Ελληνικής επανάστασης

    Φέτος, σκέφτηκα να γνωρίσουν τα παιδιά τους πιο γνωστούς ήρωες της Ελληνικής Επανάστασης χρησιμοποιώντας ένα στοιχείο- σύμβολο του ανδρισμού της εποχής εκείνης: το μουστάκι!

Έτσι έφτιαξα το παρακάτω υλικό,

21 21a moyst;akia 1 moystakia2

το οποίο μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ποικιλοτρόπως. Εμείς αρχικά προσπαθήσαμε να αντιστοιχίσουμε τον κάθε ήρωα με το στυλ του μουστακιού που ταίριαζε περισσότερο στο δικό του. Έτσι, μάθαμε τα ονόματά τους και τους παρατηρήσαμε λίγο καλύτερα με έναν πιο διασκεδαστικό τρόπο.

IMG_5718 IMG_5723IMG_5725

Μετά, επειδή θα χρειαζόμασταν κάποιες μάσκες ηρώων για το θεατρικό μας χρησιμοποιήσαμε τα μουστάκια ως πατρόν για να τα κόψουμε και να φτιάξουμε την μάσκα με τον ήρωα της αρεσκείας μας. Οι μάσκες είναι φτιαγμένες από πιατάκια, κομμένα έτσι ώστε να “υποδεχτούν” τον μύστακα με τιμές και δόξες;)

IMG_5736

Στο φεσάκι, γράφαμε και το όνομα του ήρωά μας.

IMG_5737

Τα κορίτσια επέλεγαν ανάμεσα σε Μπουμπουλίνα, Δέσπω και Μαντώ Μαυρογένους.

IMG_5739

Εύχομαι καλή απεργία σε όλους! Keep walking xxx

Δευτέρα, 17 Μαρτίου 2014

Τα καράβια της ελληνικής επανάστασης

          Πότε φτάσαμε να ετοιμαζόμαστε για την 25η Μαρτίου δεν κατάλαβα ακόμα. Φέτος, παρομοιάσαμε την Ελλάδα με καραβάκι που παλεύει με τα τεράστια κύματα της επανάστασης ώσπου να φτάσει στο λιμάνι της ελευθερίας.

IMG_5711

IMG_5715

                                 pania καραβάκι σημαια2 καραβάκι

IMG_5714

Καλή εβδομάδα εύχομαι σε όλους! Keep walking xxx

Πέμπτη, 13 Μαρτίου 2014

Ψείρες και άλλα παιχνίδια

         Και αφού μιλήσαμε για τα έντομα, την ανατομία αλλά και την χρησιμότητά τους, σήμερα δώσαμε έμφαση στις ψείρες μια και έχουν αρχίσει ήδη να εμφανίζονται;)
Χρησιμοποίησα το παρακάτω εποπτικό για να καταννοήσουμε τον τρόπο με τον οποίο κάνουν κατάληψη στο κεφάλι μας
ΨΕΙΡΕΣ
και αφού είπαμε πολλά…
αναγνωρίσαμε το γράμμα “ψ” στην παρακάτω εργασία και αντιγράψαμε τη λέξη “ψείρες” στο κουτάκι.
                                   ψειρες1 ψειρες2
Μην ξεχάσετε να ακούσετε και το τραγούδι από τα Μελωδόνια.
)
Τέλος, στα πλαίσια μιας γενικής επανάληψης για την εποχή της άνοιξης παίξαμε με τις συλλαβές λέξεων που έχουν σχέση με την τελευταία (κλικ στη μέλισσα)
bee-flower

IMG_5706
αλλά κάναμε και προσθέσεις ως το 10.
IMG_5704

Keep walking xxx

Τρίτη, 11 Μαρτίου 2014

Χελιδονάκι μου γοργό

          Χελιδονάκι μου γοργό, γοργό μου χελιδόνι…”. Έτσι ακριβώς ξεκινάει το παραδοσιακό τραγούδι επίκλησης για βροχή που έχει καταγωγή από την Ευρυτανία και το οποίο μπορείτε να ακούσετε παρακάτω.

Εμείς φτιάξαμε τα δικά μας χελιδόνια, ακολουθώντας το πατρόν που θα βρείτε εδώ και τα αφήσαμε να πετάξουν μέχρι τον Αϊ Λια της τάξης μας.
                                                 εκκλησία χελιδονάκι

IMG_5672
IMG_5677

Τα χελιδόνια μας αφού έχτισαν τις φωλιές τους και γέννησαν τα μικρά τους, έπρεπε και να τα ταϊσουν. Έτσι ξεκίνησε ένα αγώνας για το ποιοι γονείς θα μαζέψουν πρώτοι τα σκουλικάκια (καλαμάκια) για να τα πάνε στα μικρά τους στη φωλιά που περίμεναν με τα ράμφη τους ανοιχτά;)
IMG_5684
IMG_5679
IMG_5690

Keep walking xxx

Δευτέρα, 10 Μαρτίου 2014

Ιστορίες για σπόρους, κήπους και αλλαγές.

       Τα γεννητούρια της Άνοιξης ξεκινάνε από εκείνα τα μικρά σποράκια που περιμένουν μέσα στο χώμα υπομονετικά μέχρι να έρθει η κατάλληλη στιγμή να κάνουν την εμφάνισή τους. Αφού παρατηρήσαμε προσεχτικά τους σπόρους που είχα φέρει και τονίσαμε την διαφορετικότητά τους, είπαμε να φτιάξουμε και εμείς τον δικό μας λουλουδόκηπο.
Χωριστήκαμε σε ομάδες, ανάλογα με τις προτιμήσεις μας στα φυτά, και ξεκινήσαμε το φύτεμα ακολουθώντας τις οδηγίες σποράς.
IMG_5640 IMG_5637
οδηγίες σποράς

Γράψαμε και τα ονόματα των λουλουδιών μας στα ταμπελάκια,
IMG_5642
και τελειώσαμε  μουσκεύοντας το χώμα στα γλαστράκια μας.
IMG_5652



Άραγε, με ποιο τρόπο τα μικρά σποράκια μας θα μετατραπούν σε ολόκληρα φυτά;
Προσπαθήσαμε να βάλουμε τις εικόνες στη σωστή σειρά,
IMG_5662
και μετά φανταστήκαμε πως θα γινόταν το δικό μας σποράκι.
IMG_5667
Και κάπως έτσι η φύση αλλάζει σιγά σιγά και εμείς χαιρόμαστε γιατί όλα γύρω μας γίνονται πιο όμορφα και πιο χρωματιστά. Όμως ένας μικρός σπόρος δεν είναι καθόλου έτοιμος για αυτή την αλλαγή. Η παρακάτω ιστορία είναι μεταφρασμένη από το βίντεο που θα βρείτε εδώ, ώστε να μπορείτε να την αφηγηθείτε στα παιδιά και εκείνα σε εσάς;). Θα σας δώσει την αφορμή να μιλήσετε για τις αλλαγές στη ζωή μας και όλα αυτά που φέρνουν μαζί τους, ευχάριστα ή δυσάρεστα.
image
Keep walking xxx